一年级语文上册课件(一年级语文上册课件怎么下载)

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一年级语文上册之《画》课件

小学一年级语文《画》教案 教学要求: 通过观察图画和学习课文,理解诗句的意思,受到美的熏陶。 学会本课的6个生字,3个部首,理解文中的反义词;会认读5个字。 能用自己的话说出诗句的大概意思。

眺望远处的山峰,你会看到什么样的景色?(朦朦胧胧)看图水流从高处往下流,会发出什么声音?那么诗中却说走近了还是听不到水的声音,这是怎么回事呀!你们猜到这则谜语的谜底了吗?(画)(5)指导朗读。

看图。1.出示图:学生自己认真观察图,看看图上画了些什么?2.请同学说说图上画了什么?引导学生按一定顺序观察,可以从远到近,也可以从近到远的顺序。

找朋友游戏,把“我会说”中的六对反义词做成头饰给学生戴上,在“找朋友”的音乐伴奏下,做找朋友的游戏,找到了朋友就用头饰上的词说一两句话。

以下是我为大家收集的人教版一年级上册语文《画》优秀教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 一年级上册语文《画》优秀教案1 教学目标 学会6个生字,认识3个偏旁,分别是凶字框、口字旁、春字头。 会认3个字。

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部编版一年级上册语文《日月明》课件【三篇】

设计意图:以生动形象的课件引导,使小学生联想到生活的体验,能激发小学生学习的情趣,把“日”和“月”称之为两个老朋友,充满了人文色彩。 变化形式、朗读课文 赶紧打开书,翻到“日月明”这一课,拿好书,看着书,听我读。

这些汉字有的是由两个不同的字组成的,有的是由三个相同的字组成的,有位小朋友也像你们一样能干,他也发现了这些规律,而且还把他的发现编成了一首儿歌,让我们来读读,说不定,待会儿我们也能像他一样编一首儿歌了。

是呀,这些汉字有的是由两个不同的字组成的,有的是由三个相同的字组成的,有位小朋友也像你们一样能干,他也发现了这些规律,而且还把他的发现编成了一首儿歌,让我们来读读,说不定,待会儿我们也能像他一样编一首儿歌了。

一年级上册语文课件:《大还是小》

我自己穿衣服的时候,我自己系鞋带的时候,我觉得自己很大。有时候,我觉得自己很小。我够不到按钮的时候,我听到雷声喊妈妈的时候,我觉得自己很小。有时候,我希望自己不要长大。更多的时候我盼着自己快点儿长大。

我为什么觉得自已很大?因为“我”能自己穿衣服、系鞋带了,自己的事情能自己做了。

《大还是小》是人教版小学语文一年级上册(2016年秋季修订版)第10课的课文,这篇课文是一篇富有儿童情趣的文章,内容浅显易懂,同时富有教育意义。

更多的时候,我盼望着自己能快点儿长大。大还是小仿写课文一年级:有时候,我觉得自己很大。我帮妈妈提东西的时候,和妈妈一起做蛋糕的时候,我觉得自己很大。有时候,我觉得自己很小。

【篇一】部编版一年级上册语文《大还是小》课文原文 有时候,我觉得自己很大。 我自己穿衣服的时候,我自己系鞋带的时候,我觉得自己很大。 有时候,我觉得自己很小。 我够不到按钮的时候,我听到雷声喊妈妈的时候,我觉得自己很小。

下面是 整理分享的一年级上册语文课件:《大还是小》,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一 】教学目标:会认11个生字,认识“彳、亠、忄”3个偏旁,会写3个生字。能正确、流利有感情地朗读课文。

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